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幼儿园教案幼儿园大班教案:大班体育教案:圈圈乐


  活动目标:

  1、发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。

  2、继续培养幼儿玩圈的乐趣。

  重点与难点:

  重点:幼儿把塑圈套至膝盖,两腿分开套住圈,不让其掉下来,在场地上自由地走、跳。

  难点:两腿分开套住圈,不让其掉下来。

  活动准备:

  1、布置场地:红起跑线、四小桥、四椅子。

  2、塑料圈与幼儿人数相等、荣誉帽若干。

  3、音乐(快乐宝贝)。

  活动过程:

  一)开始部分:情景导入 3分

  “小朋友走,我们听着音乐一起去运动吧!”

  (律动“快乐宝贝”)

  二)基本部分:学习阶段

  A、自由玩圈 5分

  “你们的圈操做得真神气,圈可以做操还可以怎么玩呢?”(5幼儿自由说)

  “找个空点的地方和你的朋友一起去玩玩。”

  (幼儿自由探索各种玩圈方法:跳圈、滚圈、转圈、套圈等)

  (吹哨)“围成一个大圆圈,1——2——3,表扬* *、* * *。”

  “把圈放在地上,坐下来。”“谁来说说刚才你是怎么玩的?”(一幼儿)

  “有谁玩的更有趣的?”(三幼儿)

  “你们来玩一玩。”(五幼儿)

  “你觉得谁玩的最好?”

  “我们一起来学学。”

  “我看见小朋友是这么玩的,我们来学学。”

  B、教师示范新玩法 5+2+5分

  1、师示范幼儿练习 5分

  “我这也有一个新玩法,瞧!看清楚了!”(师示范)

  “谁来说说我是怎么玩的?”(一幼儿说:把圈套到膝盖边,然后两腿分开,不让圈掉下来)

  “谁愿意来学这个本领?”

  “谁来和老师一起学一学。”

  (幼儿和老师一起学)“走、走、走,跳、跳、跳。”

  “谁学会了?”

  “圈要放在哪的?”

  “再来,走走走,跳跳跳,走走走,跳跳跳。”

  “他的圈为什么会掉下来?”

  “哦,对了,我们要用膝盖把圈绷紧。看我的腿有一点弯哦。”

  “好,再来试试。走——走——走,跳——跳——跳,走—走—走,跳—跳—跳,走走走,跳跳跳。”(师幼练习)

  2、幼儿自由练习 2分

  “好玩吗?”

  “找个朋友一起去把这本领练一练,可以互相帮忙,也可以比一比哦。”(幼儿自由练习)

  “学会了可以玩给倪老师看看。”

  3、集体练习 3分

  “好,听我口令,一起往前走,排成四组。”

  “走走走,跳跳跳。”(慢快)

  C、幼儿分组比赛 10分

  “把圈取下来拿在手里。”

  “这本领有没有都学会了?”

  “刚才你和朋友比赛了没有,谁赢了?”

  “那我们就分组来个圈圈乐比赛吧!看前面有什么?”

  “听清楚游戏是怎么玩的?”

  “听到我的口令第一个小朋友就快速出发,跳过小河,绕过椅子,返回来,回来的时候也要跳过小河哦。”

  “有没有听明白?”

  “比赛时圈一定要套在哪里(膝盖边),小手可以做个的有趣的动作(叉腰、伸直等),要和别人不一样。不能扶着圈哦,如果圈掉下来可以怎么办?”

  “谁愿意来试一下。”(一幼儿示范)

  “你发现了什么问题?”(圈掉下来、双脚一起跳)

  “返回后可别忘拍第二个小朋友的手哦,然后把圈挂起,排在后面为朋友助威。”

  “记住了吗?请你们先把圈套在膝盖边准备好。”

  (幼儿分组比赛)

  “表扬第*组小朋友,还有个别小朋友要犯规,下次游戏我们要注意哦。”

  3、结束部分:舒展身心 2分

  “刚才哪组小朋友得冠军了,我们请客人老师为冠军组颁奖。”

  “给你前面的小朋友套上圈,做条毛毛虫,走回教室吧。”

  设计意图

  塑料圈是幼儿所喜欢的活动器具。那么在体育活动中怎样根据幼儿身体动作的发展水平,在玩圈的技能和方法上给予幼儿更多的运动经验的体验,激起他们继续玩圈的兴趣,并发挥“塑圈”这一运动器械一物多玩的功能,所以特设计本次体育活动的重点考虑所在。



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