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幼儿园教案幼儿园中班教案:中班语言:《小青蛙的叫声》


  活动准备:

  图片、故事磁带、动物头饰。

  活动过程:

  1. 提问:小青蛙怎样叫?你喜不喜欢小青蛙的叫声?为什么?。

  2. 故事欣赏。

  故事的名字叫什么?故事中都有谁?

  3. 图片讲述法。

  帮助幼儿丰富词汇。

  小动物喜不喜欢小青蛙的叫声?为什么?小青蛙感觉怎样?

  小鱼说小青蛙的叫声是怎样的?

  最后怎样了?

  4. 故事表演。

  请自愿的幼儿表演故事。

  故事《小青蛙的叫声》

  小青蛙不会叫,只会呱呱的叫。

  “讨厌死了,那声音。”小兔说。

  小青蛙听见了小兔的话,不服气的说:“哼,讨厌我呱呱叫,你还不会呢。”小青蛙不和朋友们好了。但他心里还是很在意朋友们说的话,尽量不再呱呱叫。再说,他也不是很喜欢自己的叫声。

  天越来越热,小青蛙实在受不了了。他蹲在又大又圆的荷叶上,让微风轻轻一吹,觉得特别舒服——呱呱呱,他叫的可欢了。远远的,他看见小兔匆匆走过,但也顾不得那么多,仍然开心的叫。一条小鱼游过来说:“我真喜欢你的叫声,我在水里都听的入了迷了。”

  “是吗?”小青蛙感动的问,小鱼点点头。小青蛙跳进水里,亲了亲小鱼。小鱼不好意思的游开了。

  第二天,小青蛙回到岸上,很自豪的对朋友们说:“小鱼说了,我的叫声很迷人。”

  “可我们一点也没被迷住呀。”小老鼠阴洋怪气的说道。朋友们都大笑起来。小青蛙伤心的想:“看来,只有小鱼理解我。”他有回到了荷叶上。

  一个月亮很圆的晚上,小青蛙在荷叶上呱呱的叫着,鱼儿们游在荷叶边,静静的听着,一切都那么美好。岸上的小动物们好奇的说:“咦,小青蛙的叫声好象动听了许多。”

  “那是他在为爱他的朋友们亮嗓子。”熊伯伯一说,小动物们的脸都红了。

  活动目标:

  1. 理解故事内容,加深对小青蛙叫声的感知。

  2. 丰富词汇:迷人、伤心、自豪。

  3. 帮助幼儿感受故事优美的情节,体会人与人之间和睦的关系。



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